科学,技术,工程和数学(干)

州长的学校干领导奖优秀奖获得者

州长的学校干奖项表彰和庆祝西澳大利亚的学校,展示领导,宣传,参与和卓越的科学,技术,工程和数学教育的成就。

这些奖项承认我们合作的方式,以科学,技术,工程和数学教育计划,以及如何集成和整个整个大学学习领域的支持。

“干教育是为受雇和数字时代的一部分关键。示范性干教育有创新,其核心创造性和批判性思维。从约翰·科廷学生发展自己的技能,茎与他们的艺术项目合作,以便他们对艺术创新的前沿。这些学生将在“思想热潮”未来领袖“。

唐娜巴克利,数学老师

我们学院是教师发展学校干,其中涉及促进400多所学校在澳大利亚西部的其他教师的专业发展。

这里是对准以年9和/或10的工作的TDS单元的一个例子。

数学

创造性和创新性思维,求知欲和学术严谨巩固我们的数学教学和学习策略。我们鼓励学生参与分析,调查和解决问题的策略。

学生参加竞赛和丰富的任务,并始终如一地颁发了奖项,以表彰杰出的结果,例如,有乐趣和数学竞赛,信息学澳大利亚竞争与澳大利亚数学擂台赛。

在年7名8的所有学生按照全年(那些入选学术卓越计划(AEP)按照不同的数据流),并在今年9名学生被安置到专门途径,为上高中课程做准备的一般程序。了解更多有关节目的点击 这里。

数学也作为重要组成部分我们 学习成绩优秀节目.

科学

我们的科学老师认为至关重要的是,所有学生都会收到在目前的科学流程,知识,价值观和技能接地为他们功能我们复杂的,变化的社会。科学在学院还为学生提供机会获得理解足以接受高等教育研究任何重大科学学科的水平。

学生在几年7,8和9置于非流类(那些选择AEP遵循不同的流),他们都提供了一个广义课程,旨在给他们的主要学科的概述和科学问题的坚实基础解决方法和科学交流。在今年10个学生涌入通路,导致上学校课程的特定组合。

今年11和12 ATAR课程上提供包括生物,化学,人类生物学和物理学和理科综合是提供作为非ATAR课程。了解更多有关节目的点击 这里。

科学也在我们提供 学习成绩优秀节目.

技术

这个充满活力的学习领域包括设计,技术和数字技术。学生在所有年都沉浸在技术工艺,并承接设计项目,这是基于任何信息或资料,并鼓励他们通过创新战略和发展自己的组织,业务和操作技能进取。

交付的学习途径是针对不同的职业,包括工程,信息技术,会计,酒店管理,海洋和航海技术,材料,设计和技术以及航空。

扣人心弦 职业教育和培训 (VET)课程选项提供,提供生活技能采取学生满怀信心地走向未来。了解更多有关节目的点击 这里。

这个功能已经被禁用 艺术的约翰·科廷大学.